PRESENTACIÓ
Continuant amb les accions per a promoure la innovació docent a la UPC, l'ICE organitza un any més la Jornada d’innovació docent UPC del mes de febrer, en la que es presenten resultats dels projectes de millora de la docència desenvolupats per professorat de la nostra universitat., alhora que es donen a conèixer les darreres actuacions i iniciatives que s’estan impulsant en el marc del projecte RIMA (Recerca i Innovació en Metodologies d’Aprenentatge).
Enguany es presenten resultats els projectes de la UPC que han rebut ajuts a la convocatòria del 2009 (CAPMD2009). Es destacaran tres projectes CAPMD2009 que estan lligats a grups del projecte RIMA. Els tres projectes estan liderats per Daniel García, Dolors Grau i Isabel Achaerandio.
En aquesta ocasió, la jornada és acollida pels tres centres del Campus Nord de la UPC:l’ETSECCPB, l’ETSETB, i la FIB i comptarà amb dos conferenciants destacats, de la Universitat de Zaragoza i de la UPC.
|
|
DESTINATARIS
PDI de la UPC.
|
|
OBJECTIUS
 | Donar a conèixer els resultats de projectes que han desenvolupat equips de professors i professores de la UPC en aquests últims anys, encaminats a potenciar la millora de la docència
|
| Presentar i difondre les activitats del grups d’innovació i recerca en metodologies d’aprenentatge emmarcats en el projecte institucional RIMA a la comunitat acadèmica de la UPC
|
| Fomentar l’intercanvi d’experiències que puguin suposar millores en la pràctica i la innovació docent del professorat de la UPC
|
|
|
PLA DE TREBALL
9:15 h
|
Benvinguda dels centres ETSECCPB, ETSETB i FIB Presentació Jornada
Sra. Imma Torra, Directora ICE
Al•locució Vicerectorat Docència i Estudiantat UPC
Sr. Xavier Colom, Vicerector UPC
|
9:45 h
|
Conferència plenària: .”Innovación y sistemas de calidad en las Universidades” Sr. Javier Paricio Royo (Adjunto al Rector para Innovación Docente - Universidad de Zaragoza)
|
10:45 h
|
Conferència plenària: “Seguiment de les titulacions a la UPC”
Sra. Ana Maria Sastre Requena (Vicerectora de Política Acadèmica – UPC)
|
11:15-12.15 h
|
Pausa – cafè (cortesia dels centres ETSECCPB, ETSETB i FIB), conjunta amb Sessió de Pòsters (Comunicació de Resultats dels Projectes de Millora de la Docència UPC) (Sala Polivalent)
|
12:15 h
|
Presentació de comunicacions orals de resultats del projectes de millora de la docència UPC amb vinculació al projecte RIMA (modera María Martínez, Sotsdirectora d’innovació de l’ICE) “Hibridació d’assignatures d’elevat contingut tecnològic com a prova pilot per als nous plans d’estudis de Grau i Màster de la titulació d’Enginyeria Aeronàutica a l’ETSEIAT”, a càrrec de Daniel García Almiñana “L'evolució d'un Projecte de Millora de la Docència”, a càrrec de M.Dolors Grau
“Disseny d'estratègies conjuntes i aplicació de diferents eines d'un
entorn d'aprenentatge virtual (Atenea-Moodle) en els ensenyaments de
nous Graus de l'Escola Superior d'Agricultura de Barcelona (ESAB-UPC)”, a càrrec de César Ornat
|
13:15 h
|
CONCLUSIONS de la comunicació de resultats , a càrrec dels relators Isabel Gallego, Núria Salán i Miguel Valero.
|
13:45-15:00 h
|
REFRIGERI (Cortesia dels centres ETSECCPB, ETSETB i FIB) (Sala Polivalent)
|
15:00 h
|
Sessió Plenària de la tarda (Aula Màster): “La innovació al campus Nord (sessió amb suport de comandaments interactius)”, a càrrec de
| Ramon Bragós Bardia (Sotsdirector d’innovació docent de l’ETSETB-UPC)
|
| M.Àngels Puigví Burniol (Sotsdirectora d’innovació docent de l’ETSECCPB-UPC)
|
| Fermín Sánchez Carracedo (Vicedegà d’innovació de la FIB-UPC)
|
|
15:30-17:30 h
|
Sessions paral•leles de la tarda:
| “PBL: Cómo empezar ya", a càrrec de Miguel Valero i Sílvia Ruiz (membres del grup GPBL del projecte RIMA) (aula Teleensenyament de l'ETSETB) |
El aprendizaje basado en proyectos (PBL) es una de las metodologías que más atención están recibiendo en los últimos tiempos en parte por las cada vez más abundantes evidencias de su efectividad y también porque nos permite abordar de forma integral muchos de los retos que plantea la adaptación de nuestra docencia a los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior (planificación del trabajo del estudiante, desarrollo de habilidades genéricas, etc.).
Sin embargo, PBL no es fácil de implantar. Incluso en sus versiones más modestas (un proyecto de 4 ó 5 semanas en una asignatura de pocos ECTS) requiere una modificación profunda del escenario docente y del rol de alumnos y profesores.
En la sesión se describirá un método muy pautado para diseñar una actividad PBL modesta pero que incluye los elementos clave para maximizar las posibilidades de éxito. La actividad PBL diseñada así puede ser el germen de una actividad más ambiciosa que puede incluso ocupar todo el cuatrimestre de la asignatura implicada.
Al finalizar la sesión los participantes estarán en condiciones (con unas pocas horas más de elaboración adicional) de experimentar una actividad PBL modesta pero que incluye los elementos esenciales para maximizar el éxito (formación de grupos, planificación del trabajo de alumnos y profesores, seguimiento, retroalimentación y evaluación del trabajo.
|
“Rúbriques d’avaluació: com, què i quan?”,a càrrec de Joana Rubio (membre del grup GRAPA del projecte RIMA)(aula Multimèdiade l'ETSETB) |
L’objectiu de la sessió és donar uns criteris bàsics per dissenyar rúbriques d’avaluació de les competències genèriques. Concretament els participants veuran exemples de rúbriques de la competència “Comunicació oral i escrita”.
La sessió està dissenyada per què, a partir dels exemples mostrats, els participants puguin intercanviar dubtes i idees sobre aquests instrument.
|
|
|
METODOLOGIA
| Conferències plenàries amb torn obert de preguntes
|
| Sessió oberta d’exposició i intercanvi d’experiències en format pòster
|
| Sessions paral•leles d’ampliació de temes entorn de la innovació docent
|
|
|
CERTIFICACIÓ
L'ICE expedirà un certificat d’assistència als participants.
|
|
|