L'educació secundària exerceix un paper fonamental per entendre les causes estructurals que provoquen la pobresa, les desigualtats, l’exclusió i la violència, tan al Nord com al Sud del planeta. Una formació adequada de l’alumnat afavoreix l'augment dels seus coneixements, i la millora de les seves habilitats i actituds, i contribueix a millorar el seu interès i la seva capacitat crítica en aquests temes. Això es tradueix en un reforçament del seu compromís futur com a ciutadans i professionals responsables. En coherència amb aquest principi, aquestes jornades pretenen facilitar eines teòriques i pràctiques al professorat de secundària de l’àmbit de l’ensenyament de matemàtica, ciència i tecnologia per tal de:

Comprendre millor els conceptes relacionats amb el Desenvolupament Humà i Sostenible (alguns exemples poden ser els Objectius de Desenvolupament del Mil•lenni, el Desenvolupament Humà, el Desenvolupament Sostenible, la globalització, la pobresa, etc.) i la seva relació amb la tecnologia.

Promoure’n activament la seva integració a l’aula com aspectes transversals dels ensenyaments científic-tecnològics per tal que els estudiants de secundària treballin i aprofundeixin en aquests conceptes.

La jornada consta de 2 trobades formatives presencials de 4 hores (de 10:00 a 14:00h), el 2/7/2014 i el 9/7/2014 que es realitzaran en les aules de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) – Campus Nord.

Curs relacionat amb la jornada: L'aula de ciències i tecnologia com a espai per a l'educació per al Desenvolupament Humà.

Professorat de Ciències experimentals i de Tecnologia d’ESO i Batxillerat.

La jornada s’organitzarà en dues sessions en format taller que combinarà l’aportació d’informació i reflexions per part d’experts amb exercicis i dinàmiques grupals que afavoreixin la participació, implicació i reflexió crítica per construir coneixement compartit. Entre una sessió i l’altra es demanarà a l’alumnat la realització d’un treball que nodreixi la segona sessió. Aquest consistirà en l’estudi de documentació per, a partir d’aquesta i en petit grup, elaborar una proposta per aportar a la segona jornada.

L’avaluació dels participants tindrà en compte:

L’assistència a les dues trobades presencials

L’ actitud i participació a les dues trobades presencials

La realització d’un petit treball entre les dues sessions

La certificació a les persones participants estarà supeditada a la prèvia inscripció i acceptació pel mitjà establert (electrònicament a través del web), a l'assistència a sessions presencials i a l'avaluació positiva dels treballs proposats pels formadors/res.

Els certificats s'obtindran a través del sistema informàtic de la Generalitat de Catalunya (http://www.xtec.es/formacio/certificacio/certificacio.htm).