La contaminació atmosfèrica a les ciutats és un important factor de risc en el desenvolupament de malalties respiratòries i cardiovasculars. Aquests efectes adversos incrementen cada any el nombre d’ingressos hospitalaris i morts prematures.

Gràcies a la creixent conscienciació, els progressos en la recerca i les conseqüents polítiques ambientals, durant l’última dècada la qualitat de l’aire ha millorat de manera substancial. No obstant això, persisteixen encara nivells crítics de contaminants, tant a Espanya com a la resta d’Europa, així com a situacions d’incompliment de la normativa vigent.

Aquest seminari, dirigit al professorat de secundària, pretén sensibilitzar un sector clau de la societat, mitjançant l’evidencia cientificotècnica.

Professorat de Matemàtiques, Ciències experimentals i de Tecnologia d’ESO i Batxillerat

1. Millorar el coneixement del professorat sobre les qüestions que afecten la qualitat de l’aire i la seva relació amb la qualitat de vida.

2. Divulgar els resultats del projecte i les seves propostes

3. Evidenciar el paper clau dels professors en la sensibilització i educació mediambiental

4. Discutir instruments i exemples per a transferir aquest coneixement a les aules.

El problema de la qualitat de l’aire

Xavier Querol Carceller

IDAEA-CSIC

Perquè cal millorar la qualitat de l’aire

Jordi Sunyer Deu

CREAL - Centre de Recerca en Epidemiologia Ambiental

Mesures de millora de la qualitat de l’aire

Fulvio Amato

IDAEA-CSIC

Contribució de AIRUSE-LIFE+

Angeliki Karanasiou

IDAEA-CSIC

El projecte europeu AIRUSE busca accions concretes que millorin la qualitat de l’aire, però això no serà possible sense l’ajuda de tots, autoritats i ciutadans. AIRUSE també vol avaluar l’eficiència de certes mesures adoptades per altres països europeus, i veure si aquestes són efectives pel sud d’Europa.

La jornada s’organitzarà en dues sessions en format taller que combinarà l’aportació d’informació i reflexions per part d’experts amb la participació, implicació i reflexió crítica per construir coneixement compartit.

A LA SEGONA SESSIÓ es demanarà a l’alumnat la realització d’un treball: una proposta per introduir a l’aula els coneixements adquirits.

Aquests materials s’inclouran en el marc del projecte AIRUSE LIFE11 ENV/ES/584 i es farà divulgació en els 5 països participants en el projecte. Pàgina del projecte AIRUSE

Entre una sessió i l’altra es demanarà a l’alumnat la realització d’un treball que nodreixi la segona sessió. Aquest consistirà en una proposta per introduir a l’aula els coneixements adquirits.

L’avaluació dels participants tindrà en compte:

- L’assistència a les dues trobades presencials

- L’ actitud i participació

- La contribució a la realització del treball

Pàgina del projecte AIRUSE

Panel informatiu del projecte

Galeria de premsa

Pàgina del projecte BREATH

Galeria de premsa

Pla d'actuació per a la millora de la qualitat de l'aire (Catalunya)

The energy, climate change and air quality plan of Barcelona (PECQ 2011-2020)

EEA - Air quality in Europe — 2014 reportE

Fó.Permanent Professorat Secundària - Activitats mixtes (presencials + treball/s):

La certificació a les persones participants estarà supeditada a la prèvia inscripció i acceptació pel mitjà establert (electrònicament a través del web), a l‘assistència a sessions presencials i a l’avaluació positiva dels treballs proposats pels formadors.

Els certificats s’obtindran a través del sistema informàtic de la Generalitat de Catalunya (http://www.xtec.es/formacio/certificacio/certificacio.htm).