PRESENTACIÓ
Aquest curs no tracta de matemàtiques de llibre ni dels llibres habituals de matemàtiques, sinó de les matemàtiques que apareixen en les històries reals o inventades que ens expliquen els llibres de contes i novel·les. De ben segur poden ser un reflex de les matemàtiques que també hi ha a la nostra vida, fins i tot en els fulls del calendari que ens acompanya cada dia.
Aquest taller, articulat al voltant dels llibres i de l’activitat “Temps de matemàtiques” coorganitzada per la Biblioteca Ateneu les Bases de Manresa i l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa de la Universitat Politècnica de Catalunya, pretén fer una reflexió conjunta sobre el rol de les matemàtiques a la vida relatada a través dels llibres, amb protagonisme de les persones participants. Es presentaran i debatran exemples d’activitats de matemàtiques derivades, a partir de novel·les concretes, que es podrien realitzar a l’aula. Es treballarà en el disseny de noves activitats didàctiques.
|
|
DESTINATARIS
Professorat de matemàtiques de tots els nivells, des de primària a universitat, però especialment d’ESO, batxillerat i cicles formatius.
|
|
OBJECTIUS
 | Descobrir i reflexionar sobre el paper que juguen les matemàtiques en els llibres, especialment les novel·les. |
| Presentar recursos i idees de llibres concrets per a treballar amb l’alumnat a l’aula, a diferents nivells.
|
| Dissenyar noves activitats d’aula per realitzar amb l’alumnat.
|
|
|
PLA DE TREBALL
1a sessió 26 de maig-1 de juny (dedicació estimada 3h) Sessió telemàtica a través del campus digital.
|
Presentació del taller i dels llibres que es tractaran. Lectura de la part del llibre 1 recomanada. Treball a partir d’un qüestionari (tramesa a través del campus).
|
2a sessió 2 de juny (dedicació 3h) Sessió presencial a la biblioteca Ateneu les Bases.
|
Posada en comú del treball dels qüestionaris sobre el llibre 1. Exposició i taula rodona sobre les matemàtiques en el llibre 1.
|
3a sessió 2 - 7 de juny (dedicació estimada 2h) Sessió telemàtica a través del campus digital.
|
Lectura de la part del llibre 2 recomanada. Treball a partir d’un qüestionari (tramesa a les formadores).
|
4a sessió 6 de juny (dedicació 4h)
Sessió presencial a la biblioteca Ateneu les Bases.
|
Posada en comú del treball dels qüestionaris sobre el llibre 2. Exposició i presentació d’activitats concretes de matemàtiques per fer a les aules. Planificació del disseny d’una activitat relacionada amb els llibres 1 o 2, adequada al nivell d’ensenyament on la persona participant doni classes.
|
5a sessió (dedicació 3h)
Sessió presencial a la biblioteca Ateneu les Bases.
|
Breu intercanvi, per seguiment i posada en comú al voltant de les activitats que dissenyen les persones participants.
Exposició al voltant del tema de l’evolució del calendari.
|
6a sessió (dedicació estimada 5h)
Sessió telemàtica a través del campus digital.
|
Treball dels participants en el disseny d’activitats per realitzar a l’aula.
Elaboració del material. Entrega i posada en comú a través del fòrum del campus digital. Qüestionari telemàtic de valoració final.
|
| Nota: |
Es treballarà bàsicament a partir de 2 llibres:
Llibre 1: “La fórmula més estimada pel professor”, de Yoko Ogawa.
Llibre 2: “El curiós incident del gos a mitjanit”, de Mark Haddon
|
|
|
METODOLOGIA
El curs combina la part expositiva, una part de reflexió i posada en comú, i una part més creativa i pràctica que consistirà en l’elaboració i l’experimentació de noves activitats amb l’alumnat.
Es basa en interpel·lar i promoure la reflexió sobre el paper i la imatge de les matemàtiques en la literatura, i treballar-ho en posades en comú, per motivar l’elaboració d’activitats. S’exposaran i es debatran idees a partir de temes concrets, 2 novel·les i l’evolució del calendari, i es presentaran activitats concretes com a model. Les persones participants també tindran un rol actiu en l’elaboració i proposta de noves activitats.
Per la interpel·lació i la reflexió personal, i el disseny de nou material és essencial la part d’hores de dedicació no presencial comptabilitzada en el taller.
|
|
CERTIFICACIÓ
La certificació a les persones participants estarà supeditada a la prèvia inscripció i acceptació pel mitjà establert (electrònicament a través del web), a l'assistència a sessions presencials i a l'avaluació positiva dels treballs proposats pels formadors/res.
Els certificats s'obtindran a través del sistema informàtic de la Generalitat de Catalunya (http://xtec.gencat.cat/ca/formacio/la-meva-formacio/els-meus-certificats/)
|
|
|