La Gamificació és l'ús de mecàniques de joc en entorns i aplicacions no lúdiques amb la finalitat de potenciar la motivació , la concentració , l'esforç, la fidelització i altres valors positius comuns a tots els jocs. Es tracta d'una nova i poderosa estratègia per influir i motivar grups de persones. La Gamificació de l’Educació és utilitzar aquests elements dels jocs en l'ensenyament a classe, amb l’objectiu de motivar als estudiants en el procés d’aprenentatge. Els jocs seriosos són jocs d’ordinador dissenyats amb un propòsit principal més enllà de la pura diversió dels videojocs convencionals , sovint el de l'educació , però també poden tenir altres objectius com l'exploració científica o sanitària , l'enginyeria , la religió , etc. Quan els videojocs estan dissenyats amb intenció pedagògica, la idea es pot resumir en “aprenem jugant”.

Tant els jocs seriosos com la gamificació quan s’apliquen en l’àmbit de l’educació persegueixen objectius complementaris d’aprenentatge i motivació, i es mostren com una oportunitat per a les noves generacions digitals d’assolir l’èxit en l’aprenentatge mitjançant les habilitats del segle 21.

El preu del curs és de 60€.

Un cop confirmada la plaça al curs, caldrà realitzar el pagament, amb data límit del 25 de juny, AL COMPTE CORRENT ES31 2100 0655 70 0200340134 indicant: CURS CBL GAMIFICACIÓ + COGNOM1 + COGNOM2 + NOM

Professorat de Ciències experimentals, Matemàtiques i de Tecnologia d’ESO i Batxillerat.

Aquest curs té com a objectius presentar dues tecnologies basades en els jocs, els joc seriosos i la gamificació, i mostrar els possibles beneficis pedagògics i motivacionals que es poden obtenir quan s’utilitzen en un aula.

Havent seguit el curs amb aprofitament, els assistents seran capaços de:

Definir el concepte de gamificació i descriure les seves característiques, beneficis i limitacions.

Posar exemples d’activitats que s’han gamificat amb èxit.

Descriure els passos bàsics per gamificar una activitat docent

Dissenyar una activitat docent seguint els passos proposats

Definir el concepte de jocs seriós i descriure exemples de jocs seriosos i de com s’utilitzen en docència.

Crear una activitat educativa en Jclick i integrar-la en moodle

Explicar les característiques d’ Scratch (una eina per crear petits jocs seriosos)

Descriure com es poden fer servir sensors electrònics per captar la informació relativa a l’experiència dels alumnes davant d’un joc seriós.

En particular, entenem que el curs ofereix un ampli ventall de possibilitats per a la realització d’activitats per part dels estudiants de secundària, en les quals treballin les competències 7, 9 i 11 (principalment), i també les competències 4, 5 i 6, recollides al document “Competències bàsiques de l’àmbit cientificotecnològic” (Generalitat de Catalunya, 2014).

Sessions presencials del 4 al 8 de juliol.

Fins el 15 de juliol:

Treball telemàtic a través del Campus Atenea

L'orientació del curs és principalment pràctica. Combina exposicions teòriques per presentar conceptes i proporcionar informació amb activitats pràctiques, on l’aprenentatge es basa en veure quines possibilitats ofereixen les tecnologies basades en jocs (jocs seriosos i gamificació) en processos de motivació i d’aprenentatge a l’aula.

La certificació a les persones participants estarà supeditada a la prèvia inscripció i acceptació pel mitjà establert (electrònicament a través del web) i a l'assistència a un mínim del 80% de les hores totals de l'activitat.

Els certificats s'obtindran a través del sistema informàtic de la Generalitat de Catalunya (http://xtec.gencat.cat/ca/formacio/la-meva-formacio/els-meus-certificats).