PRESENTACIÓ
Aquest és un curs introductori a la neuroeducació, entenent per neuroeducació l'aplicació al procés d'ensenyament-aprenentatge del coneixement que tenim actualment sobre el funcionament del cervell.
|
|
DESTINATARIS
PDI de la UPC
|
|
OBJECTIUS
A partir del coneixement del procés d'aprenentatge del cervell humà:
 | Conèixer metodologies docents que permetin als estudiants assolir aprenentatges significatius, duradors i transferibles
|
| Conèixer metodologies docents que permetin als estudiants millorar-ne el rendiment acadèmic
|
(els dos objectius anteriors no solen ser el mateix, encara que haurien de ser)
|
|
PLA DE TREBALL
El curs es dividix en dues sessions de 4 hores amb el formador. Entre les sessions, els matriculats realitzaran un treball personal la dedicació estimada del qual és de 4 hores.
|
|
TEMARI
| Introducció
|
| Biaixos cognitius
|
| El cervell davant de les metodologies docents
|
| Cronotipus
|
| Aprenentatge
|
| Motivació
|
| Atenció
|
| Memorització
|
| Com cal estudiar
|
| Conclusions
|
|
|
METODOLOGIA
El curs es fa en format taller. El formador alterna les seves explicacions amb activitats realitzades en grup pels assistents.
|
|
BIBLIOGRAFIA
| Hector Ruíz Marín. ¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza. International Science Teaching Foundation, 2020.
|
| David Bueno i Torrens. Cerebroflexia. El arte de construir el cerebro. Plataforma editorial, 2016.
|
| David Bueno i Torrens. Neurociència per a educadors. Raimon Portell Rifà Ed., 2017.
|
| Francisco Mora. Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza Editorial. Segunda Edición revisada, 2018.
|
|
|
CERTIFICACIÓ
La certificació a les persones participants estarà supeditada a la prèvia inscripció i acceptació pel mitjà establert (electrònicament a través del web) i a l'avaluació positiva dels treballs proposats pels formadors/res. El personal docent i investigador de la UPC que participi a l’activitat, uns dies després de la finalització, disposarà de manera automàtica de la informació a DRAC.
|
|
|