PRESENTACIÓ

En el curs de formació les assistents aprendran una metodologia per a incloure la competència en Sostenibilitat i Compromís Social en les assignatures que imparteixen. Les assistents dissenyaran activitats que treballin un resultat d'aprenentatge del Mapa de sostenibilitat, simultàniament amb una competència específica de la seva titulació.



DESTINATARIS

Professorat UPC interessat en introduir de forma sistèmica la competència en Sostenibilitat i compromís social en les assignatures que imparteix.



OBJECTIUS

Dissenyar una activitat formativa per a una assignatura de manera que l’alumne treballi simultàniament la sostenibilitat i una competència específica de la titulació.



PLA DE TREBALL
Treball previ (2 hores) - a partir del dia 29 de maig i fins el 5 de juny
Taller 1: Posada en comú, competencia Sostenibilitat i Compromís Social-UPC i mapa de Sostenibilitat (4 hores) - dia 5 de juny
Treball entre tallers (2 hores) - entre el 5 i el 12 de juny
Taller 2: Fitxa d'Activitat i conclusions (4 hores) Treball posterior: Fitxa individual de 1 assignatura (2 hores) a partir del 12 de juny i fins el 26 de juny


TEMARI

Contingut de la formació taller (virtual):

Teoria, conceptes bàsics: sostenibilitat, ODS, encaix de la sostenibilitat en la docència universitària d’enginyeria.
Introducció a la competencia Sostenibilitat i Compromís Social de la UPC i al Mapa sostenibilitat.
Selecció d’un resultat d’aprenentatge del mapa per a desenvolupar en la fitxa d’activitat.
Realització de la Fitxa d’Activitat Discussió sobre les diferents fitxes d’activitat elaborades


METODOLOGIA

La formació serà telemàtica. Consisteix en tres fases de treball autònom (prèvia, intermitja i posterior) i dues fases de taller virtual consistent en un treball col·laboratiu en grups. Cada formadora facilitarà diferents grups d’alumnes. Cada grup correspondrà a 3-4 alumnes (professorat).



BIBLIOGRAFIA
UNESCO (2017). “Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: objetivos de aprendizaje”. UNESCO, París. Disponible en https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000252423.
CRUE. (2012). “Directrices para la sostenibilización curricular”, disponible en https://www.crue.org/wp-content/uploads/2020/02/Directrices_Sosteniblidad_Crue2012.pdf
The EDINSOST project: Improving Sustainability Education in Spanish Higher Education. Jordi Segalàs y Fermín Sánchez-Carracedo. Proceedings of the 19th ERSCP- European Roundtable for Sustainable Consumption and Production. Barcelona, October 15th-18th, 2019. Book of papers, Vol II, pp. 217-240. http://hdl.handle.net/2117/176645


CERTIFICACIÓ

La certificació a les persones participants estarà supeditada a la prèvia inscripció i acceptació pel mitjà establert (electrònicament a través del web) i a l'avaluació positiva dels treballs proposats pels formadors/res. El personal docent i investigador de la UPC que participi a l’activitat, uns dies després de la finalització, disposarà de manera automàtica de la informació a DRAC.